PROGETTO

Raccontami una storia

Le storie dove stanno?
C’è n’è una in ogni cosa:
nel legno, nel tavolino,
nel bicchiere, nella rosa.
La storia sta lì dentro
Da tanto tempo e non parla:
è una bella addormentata
e bisogna svegliarla.
Ma se un principe o un poeta,
a baciarla non verrà
un bimbo la sua storia
invano aspetterà.
 

Gianni Rodari

Destinatari
*alunni di cinque anni della scuola dell’Infanzia;
* alunni delle prime classi della scuola Primaria.

Gli insegnanti coinvolti
Nel progetto vengono coinvolti:
gli insegnanti che opereranno nelle suddette sezioni e classi;
Il supporto delle insegnanti di sostegno qualora fossero presenti nel team.

Finalità
Gli alunni di cinque anni e quelli del primo anno della scuola Primaria, verranno coinvolti in questo lavoro di continuità, organizzato per laboratori, che prenderà avvio da una storia intitolata”La storia di Cipì” la quale, a fine progetto verra drammatizzata dai bambini stessi con un lavoro impostato su momenti scenici. Il presente progetto vedrà inoltre realizzarsi un percorso educativo-didattico attraverso la costruzione di tre laboratori:
*linguistico espressivo;
* musicale;
*scientifico.
I bambini saranno coinvolti nell’esperienze e attività sonore, manipolative, grafico-pittoriche e di drammatizzazione, rispettando sempre la loro creatività e originalità.

Spazi e tempi
Gli spazi previsti per la realizzazione di tale progetto sono:
Spazi interni:
la biblioteca;
il laboratorio di pittura;
le aule;
l’ aula multimediale.
Spazi esterni:
il giardino per l’osservazione del volo degli uccelli.

Prodotti
*Rielaborazione grafica della storia con didascalie scritte dai bambini al computer.
Organizzazione del lavoro
Il progetto vedrà coinvolte tutte le classi del primo ciclo e i bambini di cinque anni della scuola dell’infanzia.
Tutti gli alunni verranno suddivisi in gruppi misti che parteciperanno alternativamente ai tre laboratori previsti. In ogni laboratorio si realizzeranno delle attività finalizzate a:
*Ascoltare la storia dalla lettura dell’insegnante ;
*rappresentarla con varie tecniche;
*produrre un opuscolo dove si metterà a confronto la storia di Cipì con la propria;
*drammatizzare la storia.
Ogni gruppo misto di alunni ruoterà nei tre laboratori per lo stesso numero di ore.
Vi saranno poi alcuni incontri finali allargati anche alle scuole dell’infanzia private,per mettere a punto la drammatizzazione e le altre iniziative.


Materiale per rappresentare graficamente le proprie esperienze

*Colori: pastelli, cere, pennarelli,matite,temperini,gomme gessetti, pennelli,fogli da disegno, cartoncini di varia grandezza e spessore, carta collage, crespa, colla vinilica forbici pistola a caldo,ecc……
*Registratore, musicassette.
* Macchina fotografica.

Costi
Non è prevista nessuna retribuzione per le insegnanti che attueranno il progetto, ma si dovrà chiedere un budget per l’acquisto del materiale di facile consumo.